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在(zài )建立学校之(zhī )后，又出现(xiàn )了一个新的(de )教育任务，学校学生达(dá )到满员状(zhuàng )态(tài )，并且学会(huì )一门功课，在测试中有(yǒu )60%的人达到及(jí )格。

陈天豪(háo )伸出左手，大喝一声雷(léi )盾，随着他(tā )的喝声，他(tā )感觉到一股(gǔ )能量自能量(liàng )核心迸发而(ér )出，经过一(yī )定的通道之后，在(zài )他的左手前(qián )方快速形成(chéng )一个中世纪(jì )的盾牌大小(xiǎo )，全由蓝色(sè )能量组成，上面火花四(sì )射，仿佛要(yào )吞噬周围的(de )一切。

陈(chén )天(tiān )豪点了一下(xià )电球后面的(de )图标，系统(tǒng )弹出一个提(tí )示技能点不(bú )够，请获取(qǔ )足够的技能(néng )点。

刚刚陈(chén )天豪还在想(xiǎng )，建立学校(xiào )之后，怎么(me )样解决教师(shī )问题，毕竟(jìng )他前世只是一个普(pǔ )通人，即使(shǐ )是以他那时(shí )的学科为基(jī )础，他也无(wú )法解释那么(me )多理论知识(shí )。

好的，到(dào )了学校，你(nǐ )想要做什么(me )实验都可以(yǐ )。

陈玲瞪大(dà )了眼睛，兴(xìng )奋的说道：我要做电流(liú )实验，这是(shì )我新学到的(de )东西，研究(jiū )所里面都没(méi )有这种工具(jù )。

当然这种(zhǒng )福利只是针(zhēn )对陈天豪一(yī )人，其他人(rén )想要学会技能，并(bìng )不是不可以(yǐ )，他需要从(cóng )头学习。